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中班科学:《多变的风》教案设计

活动目标1.了解风的作用。
  2.激发探索大自然的兴趣。
  活动准备1.教师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片。
  2.请幼儿和家长一起收集有关风的图片。
  3.笑脸、哭脸的小图片若干。
  4.正方形彩纸若干,小木棍(干净的木筷)若干,图钉若干。
  活动过程1.谈话导入。
  引导幼儿说一说风在哪里。
  教师:小朋友见过风吗?你知道它在哪里吗?你是怎么知道的?
  幼儿讨论分享经验。
  教师:老师这里有几张图片,小朋友帮老师找一找风在哪里?你是怎么看出来的?
  教师小结:风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。
  2.通过图片,分别说一说风和人的关系。
  教师:小朋友们,你们来看一看这些图片中的风,哪些对我们有益,哪些对我们有害?用你们手中的笑脸表示出来。
  教师小结:图片中风与人类的关系,对人类有益的:风传播花粉、发电,对人类有害的:台风。
  3.谈论:风还有哪些作用。
  教师:除了老师准备的这些图片,今天小朋友也收集了不少有关风的图片,下面请小朋友来说一说风还有什么用处?
  幼儿自由发言。
  教师小结:除了上面提到的,风也能净化空气,将污染空气扩散。
  4.制作风车。
  教师出示准备好的资料,与幼儿一起制作风车。风车做好后带幼儿到户外玩风车,感知风的存在。