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幼儿园半日活动设计《有籽和无籽的瓜果》等

活动名称:有籽和无籽的瓜果
活动目标:1、知道水果分有籽和无籽两种。
2、知道籽是种子的一种
活动重点:了解有籽和无籽的水
活动准备:1、有籽和无籽的水果。
          2、水果去皮放上牙签装盘。
3、水果小图片。
活动过程:1、水果品尝会:
幼儿分别拿一块水果品尝
——“吃的是什么水果?味道怎样?有不能吃的东西吗?”
请幼儿将籽放在自己的盘子里。
幼儿互相观察面前的盘子:
——“为什么有的小朋友的盘子里有籽,有的没有?”
小结:水果有有籽的和无籽的。
2、观察有籽和无籽的西瓜:
观察两只西瓜,猜猜哪只是无籽的?
切开西瓜幼儿观察,有籽和无籽的不同,无籽西瓜是不是真的无籽?(有籽,只
是白色的、软软的,感觉不到。)
尝尝两种西瓜的味道。
讨论:
——“你喜欢吃哪种西瓜?为什么?”
“你还吃过哪些 水果没有籽的?”
3、幼儿每人拿一张水果卡片。
按有籽和无籽分类,将卡片分别粘在两棵树上。
上午活动二:
活动名称:小刺猬背枣子(体育)
活动目标:1、练习手、着地爬,锻炼动作的协调能力。
2、主动参与活动,体验友爱的情感。
活动重点:培养幼儿动作的协调性。
活动准备:1、红色尼龙搭扣剪成“枣子“若干、小篮子若干、轮胎若干。
2、自选音乐及录音机、幼儿身穿毛衣。
          活动过程:1、扮演角色,模仿练习:
教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬听音乐、做小刺猬模仿操(上肢、下肢、全身等运动)。
2、提供材料,自主游戏:
练习爬:
——“刺猬宝暴们,我们到草地上做游戏吧”
幼儿随音乐节奏,自由地在草地上练习爬的动作,教师观察。
教师语言提示:
——“妈妈看见刺猬小宝宝们的肚子都饿了,那我们去摘枣子吃吧!”
幼儿自己地爬过“山洞”、“土坡“,来到枣园。在有节奏的音乐伴奏下,教师注意观察幼儿爬的动作,及时指导纠正。
3、游戏:
探索玩法:
——“树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”
幼儿动手摇树,枣子落下。小刺猬做吃枣状。
“吃饱枣子,让我们休息一下吧!”
教师和幼儿席地而坐,做一些放松动作(放柔和的音乐)。
启发引导:
——“刺猬小宝宝们都吃饱了,可刺猬的爷爷奶奶还没吃,我们怎样把这些枣子运回家呢?”
引导幼儿想出用侧身滚或同伴相互帮助等方法把枣子背回家。
幼儿游戏。
4、情感体验:
——“我们有这么多枣子,高兴吗?”
找朋友随音乐做拍手游戏后结束。